3o ΓΕΛ Σερρών: Erasmus+ 2023-2025

  Μια ομάδα μαθητών και μαθητριών από τη Γ΄ και τη Β' τάξη, αποτέλεσαν τη συντακτική ομάδα που με υπεύθυνες καθηγήτριες την φιλόλογο κ. Μάλαμα Ισιδώρα και την Διευθύντρια του σχολείου κ. Δομουχτσή Φωτεινή, δημιούργησαν το παρακάτω τεύχος της σχολικής εφημερίδας.  Με στόχο την ανάπτυξη και την καλλιέργεια δεξιοτήτων απαραίτητων για τη μελλοντική τους πορεία, όπως η συνεργασία, η κατανομή εργασιών, η έρευνα, η κριτική επεξεργασία, η διατύπωση γνώμης, αλλά και η καλλιτεχνική έκφραση, οι μαθητές συνέταξαν άρθρα ποικίλου περιεχομένου, έκαναν την εικονογράφηση, τη σελιδοποίηση και την τελική επιμέλεια της εφημερίδας. Το αποτέλεσμα δεν εντυπωσίασε μόνο τους αναγνώστες, αλλά έλαβε και μια σπουδαία διάκριση στον διαγωνισμό σχολικής εφημερίδας που διοργάνωσε η εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ για τα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνεται ανάμεσα στις 22 καλύτερες σχολικές εφημερίδες, ενώ αναμένεται και το τελικό αποτέλεσμα στα τέλη Μαΐου. Ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία!

  Παρουσίαση για τις 4Cs (collaboration, communication, critical thinking, creativity), τις δεξιότητες τις οποίες στοχεύουν να αναπτύξουν στους μαθητές οι σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθοδολογίες. Στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων αυτών εκπαιδεύτηκαν οι τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας που παρακολούθησαν τη σχετική επιμόρφωση στο European Teacher Academy στη Φλωρεντία.

Το 3ο ΓΕΛ Σερρών ενημερώνει την εκπαιδευτική και ευρύτερη τοπική κοινότητα για την επιμορφωτική δράση στην οποία συμμετείχε, στο πλαίσιο του προγράμματος Εrasmus KΑ1. Tο σχολείο μας, αφουγκραζόμενο τις εκπαιδευτικές και ευρύτερα παιδαγωγικές ανάγκες των μαθητών, υπέβαλε αίτηση στο πρόγραμμα, εστιάζοντας στο θεματικό πεδίο του Κριτικού Στοχασμού και εγκρίθηκε παρουσιάζοντας μία πρόταση με τίτλο « Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο ». Μία πρόταση προσανατολισμένη στην καλλιέργεια της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, με σκοπό την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της παρεχόμενης διδασκαλίας. Σε αυτό το πλαίσιο, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν κατά το χρονικό διάστημα 25-30 Αυγούστου επιμορφωτικές δράσεις στο European Teacher Academy στη Φλωρεντία. Πιο συγκεκριμένα, η εκπαίδευσή τους αφορούσε τα « 4 C’s », δηλαδή καινοτόμες δράσεις και νέες διδακτικές μεθόδους που προωθούν α) τη συνεργασία (collaborat...

  Στο πλαίσιο των δράσεων του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ( Σχέδιο 2023-1-EL01-KA122-SCH-000137981- “Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο” ) που υλοποιούνται στο σχολείο μας και παράλληλα στο πλαίσιο της διάχυσης των δράσεων που έλαβαν χώρα κατά τη φετινή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Παρίσι, την Τρίτη 16 Απριλίου οργανώθηκε εκδήλωση με θέμα:   Κριτικός Στοχασμός και Κοινωνική Ανάπτυξη – Ενημέρωση για το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα . Ομιλητές στην εκδήλωση ήταν ο κ. Κωνσταντίνος Δελημήτσος, Κοινωνιολόγος-Εγκληματολόγος και μέλος ΔΕΠ του Ινστιτούτου Κοινωνικής Εργασίας Περιφέρειας Παρισιού («IRTS IDF Montrouge Neuilly-sur-Marne») και η κ. Μαυρομάτα Τσιούδα, Κοινωνιολόγος, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Κοινωνιολογίας («Université de Lorraine») και εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο «Aimé Césaire» του Δήμου Créteil της Γαλλίας. Οι προσκεκλημένοι συζήτησαν με τους μαθητές για την έννοια τη...

  Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών της Α' τάξης, όπου διδάσκονται αποσπάσματα από την Ιστορία του Θουκυδίδη για τον Πελοποννησιακό,   οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να διερευνήσουν και να συζητήσουν θέματα που σχετίζονται με τον πόλεμο. Στο πλαίσιο αυτό και προκειμένου να διευρύνουν την οπτική τους ερχόμενοι σε επαφή με την τέχνη, υλοποίησαν μια δραστηριότητα που εντάσσεται στη μέθοδο του Artful Thinking, ενός προγράμματος που αναπτύχθηκε από την Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου του Harvard με σκοπό να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν έργα τέχνης για να ενισχύσουν διαφορετικές νοητικές δεξιότητες των μαθητών τους. Συγκεκριμένα, είδαν τους πέντε πίνακες που παρουσιάζονται στην παρακάτω παρουσίαση και απαντώντας σε φύλλα εργασίας, τους περιέγραψαν προσεκτικά, διατύπωσαν ερωτήματα γι’ αυτούς και κατόπιν επιχείρησαν να τους επανερμηνεύσουν και να τους επανατιτλοφορήσουν με αναφορά στο κείμενο του Θουκυδίδη. Έτσι, μέσα από την συγκεκριμένη διδακτική πρακτική ασκήθηκα...

  Στα πλαίσια των δράσεων και των πρωτοβουλιών που αναπτύσσονται κατά την εφαρμογή του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ στο σχολείο μας, υλοποιείται φέτος (2023-2024) από μαθητές της Α και Β τάξης το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Λέμε την Αλήθεια στην Εξουσία” που αφορά τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Στόχος είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών στο θέμα των Ανθρωπίνων δικαιωμάτων καθώς και η συσχέτισή τους με το δημοκρατικό πολίτευμα και με τον πόλεμο.  Το Πρόγραμμα αυτό παρέχεται από το Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη, βασίζεται στο βιβλίο με τίτλο « Λέμε την Αλήθεια στην Εξουσία: Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων που Αλλάζουν τον Κόσμο μας » της διεθνούς ακτιβίστριας και πολυβραβευμένης συγγραφέως Kerry Kennedy, Προέδρου του «Robert F. Kennedy Human Rights». Περιλαμβάνει συνοπτικά την ιστορία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, τα άρθρα της Οικουμενικής Διακήρυξης του ΟΗΕ για τα ανθρώπινα δικαιώματα, εξαιρετικά κείμενα υπερμάχων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ασκήσεις που μ...