ΒΗΜΑ-TO-DOTES: Η σχολική εφημερίδα του 3ου ΓΕΛ Σερρών

 

Μια ομάδα μαθητών και μαθητριών από τη Γ΄ και τη Β' τάξη, αποτέλεσαν τη συντακτική ομάδα που με υπεύθυνες καθηγήτριες την φιλόλογο κ. Μάλαμα Ισιδώρα και την Διευθύντρια του σχολείου κ. Δομουχτσή Φωτεινή, δημιούργησαν το παρακάτω τεύχος της σχολικής εφημερίδας. 
Με στόχο την ανάπτυξη και την καλλιέργεια δεξιοτήτων απαραίτητων για τη μελλοντική τους πορεία, όπως η συνεργασία, η κατανομή εργασιών, η έρευνα, η κριτική επεξεργασία, η διατύπωση γνώμης, αλλά και η καλλιτεχνική έκφραση, οι μαθητές συνέταξαν άρθρα ποικίλου περιεχομένου, έκαναν την εικονογράφηση, τη σελιδοποίηση και την τελική επιμέλεια της εφημερίδας. Το αποτέλεσμα δεν εντυπωσίασε μόνο τους αναγνώστες, αλλά έλαβε και μια σπουδαία διάκριση στον διαγωνισμό σχολικής εφημερίδας που διοργάνωσε η εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ για τα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνεται ανάμεσα στις 22 καλύτερες σχολικές εφημερίδες, ενώ αναμένεται και το τελικό αποτέλεσμα στα τέλη Μαΐου. Ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία!

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Εκδήλωση για τον κριτικό στοχασμό και το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα

Εικόνα
  Στο πλαίσιο των δράσεων του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ( Σχέδιο 2023-1-EL01-KA122-SCH-000137981- “Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο” ) που υλοποιούνται στο σχολείο μας και παράλληλα στο πλαίσιο της διάχυσης των δράσεων που έλαβαν χώρα κατά τη φετινή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Παρίσι, την Τρίτη 16 Απριλίου οργανώθηκε εκδήλωση με θέμα:   Κριτικός Στοχασμός και Κοινωνική Ανάπτυξη – Ενημέρωση για το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα . Ομιλητές στην εκδήλωση ήταν ο κ. Κωνσταντίνος Δελημήτσος, Κοινωνιολόγος-Εγκληματολόγος και μέλος ΔΕΠ του Ινστιτούτου Κοινωνικής Εργασίας Περιφέρειας Παρισιού («IRTS IDF Montrouge Neuilly-sur-Marne») και η κ. Μαυρομάτα Τσιούδα, Κοινωνιολόγος, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Κοινωνιολογίας («Université de Lorraine») και εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο «Aimé Césaire» του Δήμου Créteil της Γαλλίας. Οι προσκεκλημένοι συζήτησαν με τους μαθητές για την έννοια τη...
Διαβάστε περισσότερα

1η κινητικότητα στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+: «Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο» - Φλωρεντία

Εικόνα
Το 3ο ΓΕΛ Σερρών ενημερώνει την εκπαιδευτική και ευρύτερη τοπική κοινότητα για την επιμορφωτική δράση στην οποία συμμετείχε, στο πλαίσιο του προγράμματος Εrasmus KΑ1. Tο σχολείο μας, αφουγκραζόμενο τις εκπαιδευτικές και ευρύτερα παιδαγωγικές ανάγκες των μαθητών, υπέβαλε αίτηση στο πρόγραμμα, εστιάζοντας στο θεματικό πεδίο του Κριτικού Στοχασμού και εγκρίθηκε παρουσιάζοντας μία πρόταση με τίτλο « Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο ». Μία πρόταση προσανατολισμένη στην καλλιέργεια της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, με σκοπό την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της παρεχόμενης διδασκαλίας. Σε αυτό το πλαίσιο, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν κατά το χρονικό διάστημα 25-30 Αυγούστου επιμορφωτικές δράσεις στο European Teacher Academy στη Φλωρεντία. Πιο συγκεκριμένα, η εκπαίδευσή τους αφορούσε τα « 4 C’s », δηλαδή καινοτόμες δράσεις και νέες διδακτικές μεθόδους που προωθούν α) τη συνεργασία (collaborat...
Διαβάστε περισσότερα

Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο

Εικόνα
  Εγκρίθηκε τον Αύγουστο του 2023, μετά από αξιολόγηση, η αίτηση επιχορήγησης σχεδίου με τίτλο " Cogito ergo sum: Η κριτική και δημιουργική σκέψη ως βασικός συντελεστής μάθησης στο Γενικό Λύκειο " (κωδικός 2023-1-EL01-KA122-SCH-000137981), που κατέθεσε το 3ο Γενικό Λύκειο Σερρών στον τομέα «ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (SCH)» της δράσης KA122 στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πρόσκλησης Υποβολής Προτάσεων για το 2023.  Στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη της  κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών που θα συμβάλει στην ενεργή συμμετοχή τους σε μια δημοκρατική συμπεριληπτική κοινωνία. Αυτό επιδιώκεται να επιτευχθεί τόσο μέσα από την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους και  σε νέες πρακτικές διδασκαλίας των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων  όσο και μέσα από την παραγωγή κατάλληλου ψηφιακού διδακτικού υλικού και την υλοποίηση αντίστοιχων παρεμβάσεων άτυπης και τυπικής εκπαίδευσης. Στο ιστολόγιο αυτό θα παρουσιάζονται οι δράσεις και οι διδακτικές πρα...
Διαβάστε περισσότερα